România intră pe harta internațională a cercetării dedicate excelenței umane. Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României, în parteneriat cu Institutul BrainMap Neuroscience, a lansat primul studiu național asupra profilului psihologic și neurocognitiv al tinerilor excepționali. Este o premieră pentru Europa Centrală și de Est și unul dintre puținele proiecte de acest tip din lume.
Reclamă
Cercetarea are ca scop înțelegerea mecanismelor mentale, emoționale și cognitive care susțin performanța reală, nu doar succesul școlar, ci capacitatea de a inova, de a crea și de a menține rezultate constante în timp. Proiectul include tineri selectați în campania „100 de tineri pentru dezvoltarea României”, desfășurată la nivel național de Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României.
„Vorbim despre tineri care reușesc prin talent, disciplină și gândire strategică. Studiul își propune să explice științific cum funcționează acest tip de performanță și cum poate fi susținută în sistemul educațional”, transmit coordonatorii proiectului.
ARTICOLUL CONTINUĂ DUPĂ RECLAMĂ
La nivel global, între 3 și 5% dintre tineri sunt considerați cu potențial de excelență, potrivit UNESCO. În România, specialiștii estimează că peste 150.000 de elevi și studenți se încadrează în această categorie, însă lipsa unor instrumente moderne de evaluare face ca mulți dintre ei să nu fie identificați sau sprijiniți corespunzător.
Noul studiu aduce o perspectivă complet diferită față de testările clasice bazate pe IQ sau note. Cercetătorii vor analiza felul în care acești tineri procesează informația, reacționează la stres, își gestionează motivația și emoțiile și cum se formează gândirea creativă.
Reclamă
Metodele folosite combină psihologia aplicată și neuroștiințele, inclusiv tehnologii moderne de tip brain mapping, care pot evidenția tipare cognitive specifice performanței susținute. Datele obținute vor fi anonimizate și vor constitui baza unui raport științific adresat mediului educațional și instituțiilor publice.
Proiecte similare se desfășoară în SUA și Olanda, la Johns Hopkins University – Center for Talented Youth și la Erasmus University, însă studiul românesc se diferențiază prin abordarea integrativă: nu se limitează la supradotare intelectuală, ci analizează excelența validată social, educațional și emoțional.
Prin acest parteneriat, România devine una dintre puținele țări europene care abordează excelența ca proces științific și psihologic, nu doar ca rezultat. Într-un sistem educațional unde performanța este adesea confundată cu competiția, această cercetare oferă o șansă reală de a înțelege cum se construiește succesul și, mai ales, cum poate fi replicat.
Reclamă
